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同时,父母也应放手让孩子从小多从事家务劳动或独立完成事情,培养孩子感恩的心理和责任感。培养孩子责任感最有效的途径就是让他们独立思考,独立决定,独立行动,独立承担后果。生命价值和意义的教育,也应该更早对孩子开展。父母不应只关心作业做得怎么样、考试成绩如何,更重要的是让孩子体会到,不管自己学习如何,胖瘦美丑怎样,他存在的本身,健康、开心地活着就是有价值有意义的。青少年如果能认识到这一点,就不会轻易做出不负责任的选择。 对于真正陷入心理困境的青少年,如果家人朋友能够对青少年发出的信号敏感一些,也能避免不少悲剧的发生。爱尔兰资深儿童问题顾问莉斯?奎诗(Liz Quish)最近将自己20多年处理儿童问题的经验总结成书出版。她为父母们传授经验:“儿童、青少年采取自残或自杀行动,并不意味着他们真的想结束自己的生命,而更多是想通过这种方式来表达和释放内在的焦虑和痛苦情绪。12岁以上的青少年更多要经历与‘自我挫败综合征’鏖战的情况。‘自我挫败综合征’的表现有很多方面,例如很多来找我的孩子都会感到焦虑、恐惧、疲惫、透支,感到愤怒和被孤立,对自己和自己的能力持消极否定的态度,被绝望感包围。他们看不到事情美好的一面,被无用感包围。孩子们不知道该如何驱散这些‘小*’,它们的纠缠对孩子们而言也是致命的,继而对家庭造成毁灭性的打击。这些情绪并不是心理精神疾病,而是心理上的痛苦困境。我们对孩子们的帮助是立体综合的。我们会关注这些出问题孩子的生活方式、营养状况,会用多种辅助方法,比如谈话治疗、运动,社区的社工也会为孩子提供帮助。”
子宫内膜虽然有较强的再生能力,但刮宫后月经和生育能力的恢复还是受内膜被刮去的程度所影响。有一些女性由于各种原因选择了一些小诊所,在手术过程中由于出现过速吸刮宫壁、吸引时负压过高和吸刮时间过长等不当的操作,又或者是由于女性本身人工流产的次数过多,导致子宫内膜机械性损伤,进一步破坏了基底膜保护层,从而使子宫内膜失去了正常的修复和增生能力,没有了正常的内膜可供脱落,于是便出现了闭经的现象。另外,子宫内膜失去后,子宫的前后壁就很容易黏在一起。当子宫内膜损伤面积比较小的时候,在临床上常表现为月经量少,这种情况下通过积极治疗通常还是有可能治愈的,但如果子宫内膜大面积损伤并导致了前后壁粘连的话,则有可能会造成永久性的闭经。目前,宫腔镜可以及时地发现宫腔粘连和宫颈粘连,为及时的诊断治疗提供了重要的帮助。
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